守护心灵绿洲，赋能教育未来——港区教师心理服务活动圆满结束

7月21日，由大象心理主办的“港区教师心理健康服务活动”圆满落下帷幕。本次活动以“看见学生，照见自己”为主题，聚焦高中教师群体长期面临的高压工作环境与心理健康需求，通过“专题讲座+沉浸式体验”的融合模式，为近50名一线教师提供了一场深度心理赋能之旅，赢得参与教师与校方一致好评。

活动当天上午，大象心理特邀资深心理专家开展题为《看见学生，照见自己——高中教师的心理育人能力与自我关怀》专题讲座。专家结合真实咨询案例，系统剖析了高中生常见心理问题识别、教师有效沟通技巧及职业倦怠预防策略。讲座现场互动频繁，情景模拟环节更是引发教师深度共鸣，不少教师表示“既学到了方法，也被深深理解”。

下午场活动以“身心评估—认知调整—能量释放”为闭环，率先引入AI情绪识别系统。教师通过快速面部微表情识别，获得即时情绪状态数据，并由专业心理咨询师一对一解读分析。对于预警指标较高的人员，现场即启动后续深度咨询预约机制，真正做到早发现、早干预、早支持。

在“指尖疗愈·艾动心光”手工沙龙环节，教师在心理咨询师引导下，专注完成个人手工作品。创作过程中的沉浸体验，有效帮助教师暂离工作思绪，回归当下，缓解积压焦虑，实现从“助人者”向“自愈者”的自然过渡。

共绘理想，重拾职业意义

活动压轴环节为团体绘画共创，以“我理想中的教师生活”为主题，各组教师用超轻粘土、水彩、拼贴等材料共同完成立体画作。作品展示与分享过程中，心理咨询师引导大家聚焦教师角色中的获得感与希望感，进一步强化职业认同与内在意义感。

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